Висновок про доступність навчального закладу – нові вимоги у 2024 році
Новий навчальний рік настав, а разом із ним і питання щодо доступності навчальних закладів для всіх дітей. Сьогодні, коли війна в Україні вплинула на життя багатьох сімей, особливо актуальним стає забезпечення безбар’єрного доступу до шкіл для дітей з обмеженими можливостями та тих, хто потребує спеціальної підтримки. Важливо створити такі умови, щоб кожна дитина мала можливість здобувати якісну освіту в комфортному середовищі, незалежно від фізичних можливостей. Як отримати висновок про доступність навчального закладу та які вимоги потрібно виконати для його отримання, дізнаємось у статті.
Чому інклюзивність у школах так важлива?
Інклюзивне середовище — це не лише фізичний доступ до будівлі, але й можливість кожної дитини почуватися повноцінним учасником навчального процесу. В Україні зараз багато дітей, які постраждали від воєнних дій або мають особливі освітні потреби. Для таких дітей інклюзивне навчання стає не лише можливістю здобути знання, але й важливим елементом їх соціалізації та психологічної реабілітації.
Законодавчі вимоги щодо доступності: ДБН та стандарти
Для забезпечення доступності навчальних закладів для маломобільних груп населення існують чіткі норми та стандарти, викладені у ДБН В.2.2-3: 2018 «Будинки та споруди. Освітні установи» та ДБН В.2.2-40: 2018 «Цілісність будівель і споруд». Ці документи встановлюють вимоги щодо конструкцій будівель, наявності спеціального обладнання, яке дозволяє зробити навчальний заклад доступним для всіх категорій учнів.
|
Вимоги |
Опис |
| Наявність пандусів для маломобільних груп | Обов’язкове встановлення нових або модернізація існуючих пандусів відповідно до нових стандартів. |
| Обладнання ліфтами | Ліфти повинні відповідати сучасним нормам доступності та обладнані аудіо- та візуальними сигналами. |
| Спеціальні туалетні кімнати | Обов’язкова наявність спеціальних туалетних кімнат з достатнім простором для маломобільних груп. |
| Ширина дверей та проходів | Мінімальна ширина дверей збільшена до 90 см, а проходів – до 150 см. |
| Візуальні та аудіо вказівники | Обов’язкове встановлення вказівників для людей з порушеннями зору та слуху. |
| Рекомендації з облаштування зон відпочинку | Створення спеціальних зон для відпочинку дітей з обмеженими можливостями з урахуванням їхніх потреб. |
| Розробка маршрутів для безпечного переміщення | Маршрути повинні забезпечувати безпечний та комфортний рух по всій території школи. |
| Адаптація навчальних матеріалів для дітей з особливими потребами | Включення адаптованих навчальних матеріалів та технологій для дітей з різними видами порушень. |
Ці вимоги спрямовані на створення інклюзивного середовища, де кожна дитина може безперешкодно здобувати освіту в комфортних та безпечних умовах.
Приватна компанія «Український інженерно-експертний центр» пропонує послуги з обстеження навчальних закладів на відповідність вимогам ДБН. Професійні інженери та експерти проводять повний аудит доступності приміщень, аналізують наявні бар’єри та розробляють конкретні рекомендації щодо їх усунення. За результатами обстеження видається офіційний висновок про доступність навчального закладу, який допомагає адміністрації зрозуміти, які кроки потрібно зробити для покращення умов для всіх учасників навчального процесу.
Рекомендації щодо покращення доступності
Після обстеження навчального закладу «Український інженерно-експертний центр» надає докладні рекомендації щодо поліпшення доступності. Це можуть бути пропозиції щодо встановлення додаткових пандусів або ліфтів, заміни дверей на ширші моделі, переобладнання санітарних кімнат, а також створення спеціальних зон для відпочинку та навчання дітей з обмеженими можливостями.
Доступність — це інвестиція у майбутнє
Забезпечення доступності навчальних закладів для всіх категорій дітей є не просто виконанням норм, а й важливою інвестицією в наше майбутнє. Адже створення умов, де кожна дитина може здобувати знання, спілкуватися та розвиватися у безпечному та доступному середовищі, — це запорука процвітання суспільства. Завдяки комплексним перевіркам і рекомендаціям від «Українського інженерно-експертного центру», школи можуть зробити важливий крок назустріч інклюзивному майбутньому.
